{"id":18963,"date":"2023-11-10T07:11:49","date_gmt":"2023-11-10T07:11:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sidimurcia.org\/?p=18963"},"modified":"2024-03-10T08:48:05","modified_gmt":"2024-03-10T08:48:05","slug":"sidi-presenta-las-necesidades-prioritarias-del-sector-educativo-publico-a-los-grupos-parlamentarios-para-los-presupuestos-de-la-carm-de-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sidimurcia.org\/index.php\/2023\/11\/10\/sidi-presenta-las-necesidades-prioritarias-del-sector-educativo-publico-a-los-grupos-parlamentarios-para-los-presupuestos-de-la-carm-de-2024\/","title":{"rendered":"SIDI presenta las necesidades prioritarias del sector educativo p\u00fablico a los grupos parlamentarios para los presupuestos de la CARM de 2024"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #d4458b;\"><strong>COMUNICADO DEL SINDICATO SIDI SOBRE LAS NECESIDADES PRIORITARIAS EN EL SECTOR EDUCATIVO P\u00daBLICO DE CARA A LA ELABORACI\u00d3N DE LOS PRESUPUESTOS GENERALES DE LA CARM 2024<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #3c48a9;\"><strong>Desde SIDI, y sabiendo que en estas fechas est\u00e1n negoci\u00e1ndose los Presupuestos Generales para 2024 y teniendo en cuenta que este sindicato es mayoritario en la representatividad sobre los docentes de la ense\u00f1anza p\u00fablica, hemos comunicado a todos los grupos parlamentarios de la Asamblea Regional lo que consideramos necesidades esenciales en nuestro \u00e1mbito, para que sean tenidas en cuenta estas aportaciones priorizadas de cara a la elaboraci\u00f3n de dicho presupuesto.<br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #3c48a9;\"><strong><u>1.- RECUPERACI\u00d3N DE LA ESCUELA P\u00daBLICA: <\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Disminuci\u00f3n de la ratio de alumnado\/aula, que cumpla con la normativa vigente y que permita una disminuci\u00f3n progresiva de las ratios legalmente establecidas empezando por la etapa de Educaci\u00f3n Infantil y atenci\u00f3n a la diversidad, de manera inmediata, aprovechando la disminuci\u00f3n de la poblaci\u00f3n escolar en esa etapa educativa y creando un calendario para la disminuci\u00f3n en los dem\u00e1s niveles y etapas educativas, aplicando la <a href=\"http:\/\/servicios.educarm.es\/templates\/portal\/ficheros\/websDinamicas\/45\/3307%20Ley%204-2019%20mejora%20condiciones%20docencia%20y%20ense%C3%B1anza%20educ%20no%20univers%20BOE%2008-03-19.pdf\">Ley 4\/2019, de 7 de marzo<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Recuperaci\u00f3n de las cargas lectivas del profesorado existentes en el curso 2010\/11 de 17 horas en los centros que impartan el resto de ense\u00f1anzas (Secundaria, FP, Artes Pl\u00e1sticas y Dise\u00f1o, M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas, Escuela Oficial de Idiomas\u2026)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Recuperaci\u00f3n de la reducci\u00f3n lectiva para los docentes mayores de 55 a\u00f1os sin reducci\u00f3n de retribuciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Creaci\u00f3n de un Plan Estructural para el mantenimiento y reparaci\u00f3n de todos los centros escolares p\u00fablicos de la Regi\u00f3n de Murcia, ya que en algunos centros llevan m\u00e1s de 15 a\u00f1os en funcionamiento con barracones, quedando muy lejana en el tiempo la situaci\u00f3n provisional inicial; debiendo adecuarse las instalaciones con las mejoras necesarias y acompa\u00f1adas por la construcci\u00f3n de nuevos centros o la ampliaci\u00f3n de los mismos, donde sea necesario, para que se puede realizar la labor docente en unas condiciones dignas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Refuerzo de la Orientaci\u00f3n Educativa y del trabajo socio-educativo, recuperando el acuerdo de dotaci\u00f3n de segundos orientadores a los institutos con m\u00e1s de 700 alumnos y a los colegios de m\u00e1s de 2 l\u00edneas con mantenimiento de las plantillas de los Equipos de Orientaci\u00f3n. Asimismo, recuperaci\u00f3n del acuerdo de garantizar la presencia de un PTSC a tiempo completo en cada \u00cdES. Aumento de la plantilla de los EOEPS disminuyendo la carga de centros de los actuales orientadores para beneficiar la calidad educativa. Presencia de un P.T a jornada completa en todos los centros completos de primaria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Presencia de personal de enfermer\u00eda en centros educativos (a cargo del presupuesto de la Consejer\u00eda de Sanidad)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Aumento de puestos docentes hospitalarios (a cargo del presupuesto de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Empleo).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Recuperaci\u00f3n de una hora de reducci\u00f3n lectiva de acci\u00f3n tutorial para todo el profesorado de la Regi\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Reducir y simplificar el trabajo administrativo y burocr\u00e1tico de los docentes y equipos directivos; as\u00ed como aumentar la dotaci\u00f3n de personal administrativo de forma permanente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La financiaci\u00f3n debe ser la necesaria para conseguir los mejores niveles de calidad posibles del sistema educativo. Se necesitar\u00eda que la tendencia en la financiaci\u00f3n garantizase <strong>al menos el 7% del PIB destinado a educaci\u00f3n equivalente a la media de la OCDE<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">En relaci\u00f3n a los conciertos educativos fijar criterios racionales para la concesi\u00f3n de nuevas l\u00edneas y la creaci\u00f3n de nuevos centros. Estableciendo claramente el proceso de eliminaci\u00f3n de l\u00edneas sobrantes y de centros en caso de quedar la poblaci\u00f3n cubierta con escuelas p\u00fablicas evitando el blindaje que existe actualmente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Implantar la etapa 0-3 de forma universal y gratuita progresivamente en los centros p\u00fablicos de Infantil y de Infantil y Primaria y con presencia de maestros con la correspondiente especialidad de Infantil.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><u><span style=\"color: #3c48a9;\">2.- RECUPERACI\u00d3N DE DERECHOS SOCIALES Y LABORALES DEL PROFESORADO<\/span> <\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Recuperaci\u00f3n de la totalidad de conceptos del Plan de Acci\u00f3n Social que actualmente est\u00e1n suspendidos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Equiparaci\u00f3n del cuerpo de maestros al grupo A1, en un proceso similar a la integraci\u00f3n del Cuerpo de profesores de Formaci\u00f3n Profesional al Cuerpo de secundaria, teniendo en cuenta el art\u00edculo 76 del EBEP <em>(Los cuerpos y escalas se clasifican, de acuerdo con la titulaci\u00f3n exigida para el acceso a los mismos)<\/em> puesto que actualmente la titulaci\u00f3n de acceso es la misma en ambos casos, siendo necesario el t\u00edtulo universitario de Grado; adem\u00e1s surge la necesidad de que se incluya un complemento espec\u00edfico para los docentes que no han podido realizar dicha integraci\u00f3n para equiparar los sueldos y su p\u00e9rdida de poder adquisitivo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Modificaci\u00f3n del Decreto 200\/2018 que regula las comisiones de servicio de los cuerpos docentes de la Regi\u00f3n de Murcia y que se incluya la posibilidad de poder participar mediante la modalidad de \u00abCONCURSILLO\u201d, de tal forma que se reconozca el derecho del profesorado con destino definitivo en esta comunidad a la participaci\u00f3n en un procedimiento anual de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales para el siguiente curso escolar, que permita la movilidad del colectivo docente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Pago del verano al profesorado interino en las condiciones existentes en 2011, disminuyendo en cualquier caso los actuales 255 d\u00edas requeridos y alcanzando los 165 d\u00edas de 2011.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Garantizar los actos de READJUDICACI\u00d3N de destinos para cada curso durante en el mes de SEPTIEMBRE, en la totalidad de los cuerpos docentes. Garantizando que el d\u00eda 1 de septiembre todas las vacantes y sustituciones est\u00e9n ocupadas por profesorado interino.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Garantizar presupuestariamente los acuerdos firmados que permiten el cobro integro de los veranos de 2014 y 2015 al profesorado docente cuanto antes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Recuperaci\u00f3n de las pagas extras seg\u00fan el <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2015-11719\">EBEP (Capitulo III. Art\u00edculo 22, apartado 4)<\/a> en el que se indica que ser\u00e1n por el importe de una mensualidad de las retribuciones b\u00e1sicas derogando el Art\u00edculo 1 del <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2010-8228\">RDL 8\/2010, de 20 de mayo<\/a> que las recort\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #3c48a9;\"><strong><u>3.- ESTABLECIMIENTO DE UN CALENDARIO DE RECUPERACI\u00d3N DEL RESTO DE DERECHOS Y ACUERDOS SUSPENDIDOS Y ANULADOS EN LOS \u00daLTIMOS A\u00d1OS COMO CONSECUENCIA DE LA MEDIDAS PRESUPUESTARIAS APLICADAS SOBRE EL COLECTIVO DOCENTE Y DE LOS ACUERDOS RECOGIDOS EN EL SEGUNDO PACTO SOCIAL POR LA EDUCACI\u00d3N. <\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Desde SIDI nos hemos puesto a disposici\u00f3n de los Grupos Parlamentarios de la Asamblea Regional para cualquier reuni\u00f3n consultiva que necesiten realizar sobre los aspectos contenidos en este escrito.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sidimurcia.org\/wp-content\/uploads\/publica.jpeg\" alt=\"\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICADO DEL SINDICATO SIDI SOBRE LAS NECESIDADES PRIORITARIAS EN EL SECTOR EDUCATIVO P\u00daBLICO DE CARA A LA ELABORACI\u00d3N DE LOS &#8230; <a title=\"SIDI presenta las necesidades prioritarias del sector educativo p\u00fablico a los grupos parlamentarios para los presupuestos de la CARM de 2024\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/sidimurcia.org\/index.php\/2023\/11\/10\/sidi-presenta-las-necesidades-prioritarias-del-sector-educativo-publico-a-los-grupos-parlamentarios-para-los-presupuestos-de-la-carm-de-2024\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre SIDI presenta las necesidades prioritarias del sector educativo p\u00fablico a los grupos parlamentarios para los presupuestos de la CARM de 2024\">Leer mas<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-18963","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-accion-sindical"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>SIDI presenta las necesidades prioritarias del sector educativo p\u00fablico a los grupos parlamentarios para los presupuestos de la CARM de 2024 - SIDI<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sindicato Independiente de Docentes. 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