{"id":21520,"date":"2024-06-12T13:21:10","date_gmt":"2024-06-12T13:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sidimurcia.org\/?p=21520"},"modified":"2024-06-14T07:12:54","modified_gmt":"2024-06-14T07:12:54","slug":"mesa-sectorial-12-06-2024-plan-de-igualdad-y-orden-de-recursos-humanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sidimurcia.org\/index.php\/2024\/06\/12\/mesa-sectorial-12-06-2024-plan-de-igualdad-y-orden-de-recursos-humanos\/","title":{"rendered":"MESA SECTORIAL 12\/06\/2024 – PLAN DE IGUALDAD Y ORDEN DE RECURSOS HUMANOS."},"content":{"rendered":"
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ORDEN DEL D\u00cdA 12\/06\/2024<\/strong><\/span><\/p>\n

1. Orden de recursos humanos 2024\/2025<\/span>
\n2. Plan de Igualdad en Educaci\u00f3n <\/span>
\n3. Ruegos y preguntas<\/span><\/p>\n

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1.- ORDEN DE RECURSOS HUMANOS 2024\/2025.<\/span>
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Durante 7 sesiones t\u00e9cnicas de negociaci\u00f3n, se ha abordado la nueva orden que regula los procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 24\/25, la cual se ha llevado a Mesa Sectorial celebrada en la ma\u00f1ana de hoy, 12 de junio.\u00a0<\/span><\/p>\n

SIDI, en la parte positiva, se congratula de que esta orden por primera vez recoge las cargas lectivas previas a los recortes, si bien no alcanza las 17 horas lectivas en secundaria. Tambi\u00e9n, que se avance en los actos de adjudicaci\u00f3n voluntarios, para SIDI todos los del cuerpo de maestros deber\u00edan serlo durante todo el curso y se deber\u00eda trabajar para ir en la misma l\u00ednea en algunas especialidades de secundaria, de igual forma vemos positivo la instauraci\u00f3n de un segundo acto semanal.<\/span><\/p>\n

No obstante, en su articulado siguen plasm\u00e1ndose otros recortes (seguimos a\u00f1os tras a\u00f1o sin que la Consejer\u00eda negocie un calendario orientativo de recortes que ni se esboza ni se concreta), adem\u00e1s recoge otros temas con los que SIDI siempre ha estado en contra (art\u00edculo 107 que regula la obligatoriedad para los maestros y maestras de cuidar de los alumnos antes del comienzo de la jornada lectiva, algo que podr\u00eda solucionarse con un convenio regulador del transporte que asegure la custodia y vigilancia hasta el inicio de la jornada laboral).<\/span><\/p>\n

Uno de los temas m\u00e1s sensibles para SIDI que impiden apoyar la orden de recursos humanos es que las reducciones de mayores de 55 a\u00f1os siguen siendo con descuento sobre las retribuciones.<\/span><\/p>\n

En el texto no hay ni rastro en reducir los 255 d\u00edas de requisito para el cobro \u00edntegro del verano para los interinos. Tampoco se soluciona la presencia vespertina en los centros educativos para los profesores de servicios a la comunidad, ni se soluciona la aplicaci\u00f3n de la jornada de 35 horas para los orientadores de equipos que no han visto modificada su jornada, y ni se menciona la hora de acci\u00f3n tutorial para los docentes no tutores.<\/span><\/p>\n

Otra grave carencia es que no se recoge una reducci\u00f3n lectiva para el coordinador del plan de igualdad, algo que a nuestro entender es decepcionante. Tampoco se soluciona la posibilidad de reducci\u00f3n de lectivas con alumnos para los equipos directivos a la hora de aplicar las 35 horas a este colectivo.<\/span><\/p>\n

De igual forma se ha solicitado por parte de SIDI una dotaci\u00f3n de 10 horas extra de la especialidad de infantil a los centros educativos que cuentan con aula de 2 a\u00f1os, algo que ha sido rechazado.<\/span><\/p>\n

Con respecto a las comisiones de servicios humanitarias, al estar en un lugar tan retrasado en el orden de prelaci\u00f3n de actos, hace que muchas personas, con necesidades graves y reales de acercarse a sus domicilios por cuestiones humanitarias, no tengan ni la posibilidad de obtener alguna plaza ya que han sido otorgadas en los masivos actos de comisiones docentes. Para SIDI es fundamental que las comisiones docentes se otorguen en un procedimiento transparente y objetivo, siempre detr\u00e1s de las comisiones humanitarias y con una oferta previa de los centros sobre sus necesidades y no al rev\u00e9s.<\/span><\/p>\n

SIDI consideraba como fundamental para la orden de recursos humanos, el que se avanzase en los actos voluntarios para todo el curso, que se dotase de un cupo de 10 horas de infantil a los centros educativos que cuentan con el aula de 2 a\u00f1os, que se dotase a de una hora lectiva para la coordinaci\u00f3n del Plan de Igualdad, y que se plasmase, al menos un compromiso por parte del Consejero de Educaci\u00f3n de dotar de una hora de reducci\u00f3n remunerada para los mayores de 55 a\u00f1os para la pr\u00f3xima orden de recursos humanos.<\/span><\/p>\n

Por desgracia y pese a la uni\u00f3n de posturas sindicales, el Consejero de Educaci\u00f3n no ha cedido en sus posicionamientos y SIDI ha rechazado la orden<\/strong><\/span>, junto al resto de sindicatos de la mesa sectorial.<\/span><\/p>\n

2.- PLAN DE IGUALDAD EN EDUCACI\u00d3N.<\/strong><\/span><\/p>\n

Tras una demora de 4 a\u00f1os en las negociaciones, se ha trabajado en la negociaci\u00f3n del plan de igualdad. Por desgracia SIDI no ha encontrado motivos suficientes en apoyar el texto, entre otras cosas porque no se aclara que el coordinador pudiera ser alguien no docente (para SIDI inconcebible).<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Tampoco tiene mucha l\u00f3gica que no se dote al coordinador docente de una hora lectiva. <\/span><\/div>\n
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Otras aportaciones sindicales no han sido tenidas en cuenta y por tanto SIDI ha rechazado el plan de igualdad<\/span><\/strong>, junto al resto de sindicatos de la mesa sectorial.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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RUEGOS Y PREGUNTAS<\/strong><\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Situaci\u00f3n de lo negociado en la \u00faltima mesa sectorial de educaci\u00f3n sobre la inspecci\u00f3n: complemento espec\u00edfico singular, seguro de accidentes, <\/strong>valor de la indemnnizaci\u00f3n por kilometraje, etc. <\/b><\/span><\/span>La Consejer\u00eda aclara que es un expediente que ha sufrido una demora por una cuesti\u00f3n competencial entre la Consejer\u00eda de Hacienda y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, pero est\u00e1 listo para ser aprobado en breve por el Consejo de Gobierno. Quiere transmitir un mensaje de tranquilidad ya que est\u00e1 en fase de resoluci\u00f3n. <\/span><\/span><\/span>Las indemnizaciones por kilometraje y las dietas, van a trasladar al \u00f3rgano competente las cuestiones planteadas en la mesa sectorial para que se agilice esta revalorizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f SITUACI\u00d3N PAGO VERANOS 2014 Y 2015.<\/strong><\/span> Se va a proceder a continuar en los pr\u00f3ximos meses que permitir\u00e1n cubrir 2014 y veremos lo que se avanza en los veranos de 2015..<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0fBRITISH COUNCIL y necesidad de una reserva de puestos en la admisi\u00f3n de secundaria para los alumnos de 6\u00ba de primaria que se incorporan a 1\u00ba de ESO<\/strong>.<\/span> SIDI pregunta por el problema suscitado en el CEIP Luis Costa, cuyos alumnos de 6\u00ba de primaria del programa han tenido problemas para poder continuar sus estudios del programa British al no garantizarse plazas en el IES La Flota.<\/span><\/p>\n

El consejero indica a este respecto, que son conocedores del problema, que pr\u00e1cticamente este curso ha sido resuelto y que toma nota para su estudio futuro. Tratar\u00e1n de regular esta especificidad para normas futuras.
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\u25b6\ufe0f Conciliaci\u00f3n cuando ambos progenitores son docentes y miembros de tribunales de oposiciones. Para SIDI en maestros y en muchas especialidades de otros cuerpos hay docentes suficientes como para ser sensibles con estas situaciones y eximir a uno de los progenitores de ser miembro de tribunal. Tambi\u00e9n deben recogerse otras situaciones especiales. <\/span><\/strong><\/span><\/span>La Consejer\u00eda toma nota, y explica que trata de encontrar el equilibrio entre el cumplimiento de la norma, la garant\u00eda de los procesos selectivos y la conciliaci\u00f3n familiar. Lo tendr\u00e1n en cuenta en la medida de lo posible.
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\u25b6\ufe0f Compatibilidades: necesidad de crear un correo de consultas para los docentes<\/span>. <\/strong><\/span>Este email para formular consultas ha sido solicitado reiteradamente por SIDI. La Consejer\u00eda lo considera interesante y toma nota para proporcionarlo cuanto antes, de tal forma que los interesados puedan formular sus consultas a los funcionarios que llevan este asunto. <\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Publicaci\u00f3n criterios de evaluaci\u00f3n de las oposiciones de maestros 2024<\/span>.\u00a0 <\/strong><\/span>La intenci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n es publicarlos ma\u00f1ana jueves 13 de junio.
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\u25b6\ufe0f Cronograma actos de adjudicaci\u00f3n de verano.<\/span><\/strong>La Consejer\u00eda indica que tiene la intenci\u00f3n de publicarlo cuanto antes, para poder planificar as\u00ed todos los actos de forma anticipada.
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\u25b6\ufe0f Datos de incremento de plantilla para el curso 2024\/2025.<\/span><\/strong>La Consejer\u00eda solo tiene datos provisionales ya que est\u00e1n sin afianzar los nuevos cupos y matriculas (secundaria y fp), pero calculan que ser\u00e1 sobre 1000 personas las nuevas que ser\u00e1n contratadas en los distintos cuerpos por aplicaci\u00f3n de la reducci\u00f3n a 18 horas en secundaria y resto de cuerpos y a 23 en maestros.
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\u25b6\ufe0f Infraestructuras y plan de climatizaci\u00f3n de los centros educativos.<\/span><\/strong>El gobierno regional est\u00e1 trabajando en la ejecuci\u00f3n de un plan plurianual, que recoge no solo la renovaci\u00f3n de cubiertas y sustituci\u00f3n de fibrocemento, que se est\u00e1 cumpliendo seg\u00fan lo previsto (ya un tercio ha sido acometido). Sobre las inversiones en infraestructuras recuerda el consejero, que, en la ley de presupuestos CARM aparecen los centros que pueden tener intervenciones (42 millones de euros, la mayor\u00eda detalladas por centros). El calor en las aulas hay que clarificar que no todo consiste en instalar aires acondicionados, que hay otras medidas de mejora de la climatizaci\u00f3n y la adaptaci\u00f3n de los edificios p\u00fablicos al cambio clim\u00e1tico es algo que viene marcado por directrices europeas que residen en dos principios, por un lado el de eficiencia energ\u00e9tica por otro lado y el de sostenibilidad bioclim\u00e1tica del edificio.<\/span><\/p>\n

Actuaciones como la retirada de cubiertas de fibrocemento consigue por s\u00ed un descenso de temperatura de 8 grados, actuaciones como planes integrales de rehabilitaci\u00f3n de edificios p\u00fablicos, la mejora de cerramientos, la mejora en la carpinter\u00eda met\u00e1lica, la mejora en cubiertas, las climatizaciones o incluso la mejora de las instalaciones el\u00e9ctricas, todo contribuye a la mejora del parque de edificios. Se habla de m\u00e1s de 700 centros en total competencia de esta Consejer\u00eda.
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Ya se han acometido obras en m\u00e1s de 200 centros con estos objetivos descritos.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0fPermiso de 8 semana<\/strong>s.<\/span> La Consejer\u00eda escuda su NO aplicaci\u00f3n a que el EBEP habla de un desarrollo reglamentario, por tanto, est\u00e1n trabajando para su aplicaci\u00f3n a todos los funcionarios de la Regi\u00f3n y se har\u00e1 en mesa general.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Pago atrasos de la integraci\u00f3n en FP para funcionarios de carrera<\/strong><\/span>. Quedan pendientes los atrasos desde enero de 2021 a abril de 2022. Desde mayo de 2022 todo se abon\u00f3 porque ya se utiliza en nuevo programa de gesti\u00f3n de n\u00f3minas, lo que obliga a que lo anterior a mayo de 2022 habr\u00e1 que hacerlo a mano y quedan unas 445 personas por recibir esas cantidades.
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\u25b6\ufe0f Retrasos en el pago de itinerancias<\/strong><\/span>. NO se ha avanzado siguen debiendo las itinerancias desde 2022.
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\u25b6\ufe0f Subida salarial del 2%\u00a0 para todos los docentes.<\/span><\/strong><\/span> La consejer\u00eda de educaci\u00f3n no puede efectuar ese pago mientras no haya ley de presupuestos del estado y autorice el gobierno nacional su pago.
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\u25b6\ufe0f Retrasos en el pago del PRE y necesidad de hacer declaraciones complementarias de los interesados<\/strong><\/span>. Van a intentar que no haya grandes retrasos pero es un pago complejo que requiere de certificaciones de los centros educativos y se retrasa todo.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Creaci\u00f3n de un complemento salarial para el personal interino que no ha podido integrase en secundaria.<\/strong><\/span> El gobierno regional no prev\u00e9 la creaci\u00f3n de ese complemento.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Creaci\u00f3n de una tercera l\u00ednea de matr\u00edcula en CEIP Ciudad del Ma<\/strong>r<\/span>. No hay cierres de lineas en \u00c1guilas. Se crea una tercera en CEIP Ciudad del Mar simplemente porque asi lo han solicitado mayoritariamente los padres.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f C\u00e1tedras en secundaria (no se convocan desde 2010).<\/strong><\/span> Comparte la preocupaci\u00f3n pero no est\u00e1 en disposici\u00f3n de definir un calendario de convocatoria.<\/span><\/p>\n

\u25b6\ufe0f Aulas de 2 a\u00f1os, incorporaci\u00f3n de los t\u00e9cnicos educativos desde el 1 de septiembre<\/span>. <\/strong>Sobre este respecto la Consejer\u00eda toma nota.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

LA NOTICIA EN LOS MEDIOS<\/span><\/p>\n