{"id":27868,"date":"2026-03-17T13:46:30","date_gmt":"2026-03-17T13:46:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sidimurcia.org\/?p=27868"},"modified":"2026-03-26T11:28:20","modified_gmt":"2026-03-26T11:28:20","slug":"mesa-sectorial-17-03-2026-nuevo-acuerdo-de-interinos-2026-2031-y-convocatoria-de-catedras-de-musica-y-artes-escenicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sidimurcia.org\/index.php\/2026\/03\/17\/mesa-sectorial-17-03-2026-nuevo-acuerdo-de-interinos-2026-2031-y-convocatoria-de-catedras-de-musica-y-artes-escenicas\/","title":{"rendered":"MESA SECTORIAL 17\/03\/2026: Nuevo acuerdo de interinos 2026-2031 y Convocatoria de C\u00e1tedras de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Celebrada mesa sectorial hoy, 17 de marzo de 2026, con el siguiente <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #d4458b; text-decoration: underline;\">orden del d\u00eda.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Acuerdo de interinos 2026-2031<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Bases y orden de convocatoria de C\u00e1tedras de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Solicitud de negociaci\u00f3n nueva orden de cupo<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<hr \/>\n<p><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #d4458b;\">1- ACUERDO DE INTERINOS 2026-2031\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Tal y como indicaba el anterior acuerdo, la Consejer\u00eda convoc\u00f3 a las organizaciones sindicales para realizar una valoraci\u00f3n del acuerdo de interinos\u00a0 2021\/2026 que finaliza el pr\u00f3ximo 31 de agosto. Dicha valoraci\u00f3n fue positiva para todas las partes, lo que ha permitido trabajar en un nuevo texto pero con la misma estructura del anterior, sin grandes cambios.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19dtm-gIjRVb_qzFmt-htIbhPQ2sEAbhA\/view?usp=sharing\">Texto valoraci\u00f3n acuerdo 2021\/2026<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Durante varias semanas la comisi\u00f3n t\u00e9cnica formada por las organizaciones sindicales y la Consejer\u00eda hemos nido dise\u00f1ando un nuevo acuerdo que incluyese mejoras.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">No obstante hasta la mesa de hoy, algunas reivindicaciones se le han planteado al Consejero y se ha logrado un acuerdo que es satisfactorio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">El acuerdo entrar\u00e1 en vigor el 1 de septiembre de 2026 y no afectar\u00e1 al procedimiento selectivo del cuerpo de maestros que se celebrar\u00e1 entre junio y julio de ese mismo a\u00f1o. El nuevo texto supone un avance significativo en materia de estabilidad del profesorado interino, mejorando sus condiciones de trabajo y dando respuesta a diversas situaciones que el anterior acuerdo no <span style=\"font-size: 16px;\">hab\u00eda logrado resolver.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">El nuevo acuerdo mantiene las l\u00edneas generales del pacto anterior e incorpora mejoras relevantes, entre las que destacan:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Voluntariedad de los actos de adjudicaci\u00f3n<\/strong> durante todo el curso y para todos los cuerpos docentes. En el caso de que en alg\u00fan momento queden vacantes sin cubrir, la Administraci\u00f3n podr\u00e1 establecer temporalmente la obligatoriedad de algunas especialidades para asegurar la cobertura de los puestos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Reserva de plazas en los actos de adjudicaci\u00f3n<\/strong> para personas con discapacidad acreditada igual o superior al 33%.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Mejora de las condiciones para el profesorado mayor de 55 a\u00f1os<\/strong>: se modifica el requisito para la inclusi\u00f3n en el Bloque I, reduciendo de 20 a 15 los a\u00f1os de experiencia exigidos, manteni\u00e9ndose la exigencia de haber trabajado los \u00faltimos 10 a\u00f1os en la Regi\u00f3n de Murcia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Mejor concreci\u00f3n de los procedimientos de urgencia y de listas abiertas<\/strong>, estableciendo criterios de confluencia entre distintas listas m\u00e1s claros y objetivos, pese a la desaparici\u00f3n del Bloque III.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Nuevas posibilidades de renuncia por trimestres (se inclu\u00edan en la Orden de Recursos Humanos pero no en el pacto)<\/strong>: adem\u00e1s de las renuncias existentes (a todo el curso, al primer trimestre o al segundo trimestre), se incorpora la opci\u00f3n de renunciar conjuntamente al segundo y tercer trimestre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>Se permite la posibilidad de que la fecha fin de experiencia docente <\/strong>para los procedimientos no tenga que coincidir con la fecha de finalizaci\u00f3n del plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes de la oposici\u00f3n (como suced\u00eda hasta ahora), pudiendo ser posterior y debiendo fijar dicha fecha en la convocatoria de forma individual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"font-size: 16px;\">No obstante, EL ACUERDO NO INCLUYE otras mejoras que han sido planteadas por SIDI y por otras organizaciones sindicales durante la negociaci\u00f3n, entre ellas: conservar la mejor nota del Bloque II, mantener el Bloque III y ampliar los a\u00f1os de experiencia docente y el n\u00famero de oposiciones aprobadas. Adem\u00e1s, aunque no se han conseguido garantizar actos semanales todo el curso y la reserva del puesto en situaciones de baja por IT en septiembre, el Consejero se ha comprometido a negociar estos aspectos en la Orden de Re<\/span>cursos Humanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A pesar de que estas cuestiones no han sido finalmente incorporadas, SIDI y el resto de organizaciones sindicales han considerado que el consenso alcanzado permite dotar al sistema de <strong>mayor estabilidad, fiabilidad y transparencia<\/strong>, lo que repercute positivamente tanto en el profesorado interino como en el funcionamiento del sistema educativo no universitario de la Regi\u00f3n de Murcia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; background-color: #deb459;\"><a style=\"color: #000000; background-color: #deb459;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vOiGtn7Dg1jKHBMfKuqyoco-rlzqUXAW\/view?usp=sharing\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">TEXTO DEL NUEVO ACUERDO 2026-2031 que entrar\u00e1 en vigor el pr\u00f3ximo 1\/09\/2026<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-27882 aligncenter\" src=\"https:\/\/sidimurcia.org\/wp-content\/uploads\/2026_m03-d17_firma_acuerdo_interinos-300x148.jpeg\" alt=\"\" width=\"653\" height=\"368\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12px;\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">(FOTO: el secretario general de SIDI en la firma del Acuerdo con el Consejero de Educaci\u00f3n y la D\u00aa G. de Recursos Humanos)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">LA NOTICIA EN LOS MEDIOS<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La Opini\u00f3n de Murcia: <a href=\"https:\/\/www.laopiniondemurcia.es\/comunidad\/2026\/03\/17\/educacion-elimina-penalizacion-docentes-rechacen-128068868.html\">Educaci\u00f3n elimina la penalizaci\u00f3n para los docentes que rechacen una plaza de interino<\/a><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Onda Regional de Murcia: <a href=\"https:\/\/www.orm.es\/informativos\/educacion-y-sindicatos-sellan-un-acuerdo-historico-para-interinos\/\">Educaci\u00f3n y sindicatos sellan un acuerdo hist\u00f3rico para interinos<\/a><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La Verdad de Murcia: <a href=\"https:\/\/www.laverdad.es\/murcia\/docentes-interinos-podran-rechazar-plazas-adjudicaciones-penalizacion-20260317125555-nt.html\">Los docentes interinos podr\u00e1n rechazar las plazas en las adjudicaciones sin penalizaci\u00f3n<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong><span style=\"color: #d4458b;\">BASES Y ORDEN DE CONVOCATORIA DE C\u00c1TEDRAS DE M\u00daSICA Y ARTES ESC\u00c9NICAS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">La Consejer\u00eda ha trabajado con SIDI y el resto de organizaciones sindicales en mesas t\u00e9cnicas un nuevo procedimiento de c\u00e1tedras.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">SIDI ha participado en la mejora de las condiciones de los docentes que participen en esta convocatoria, y ha tratado de plasmar los avances que ya se han conseguido en otros procedimientos, si bien es cierto que algunos no se pueden llevar a la pr\u00e1ctica dado el nivel de dificultad para configurar los tribunales de estas 10 especialidades (habr\u00e1 que requerir funcionarios de otras comunidades aut\u00f3nomas) lo que hace que determinados criterios no puedan publicarse con suficiente antelaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1v5c1CSxvg5US_Iw_32VkTbxx8MNuWmbd\/view?usp=sharing\">Borrador orden bases y convocatoria Catedr\u00e1ticos de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas 2026\/27<\/a>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Como novedad, dentro de la acreditaci\u00f3n de la formaci\u00f3n y capacidad de tutela en las investigaciones propias de las ense\u00f1anzas art\u00edsticas. La documentaci\u00f3n que acredita la formaci\u00f3n y capacidad de tutela en investigaciones propias de las ense\u00f1anzas art\u00edsticas a que se refiere el art\u00edculo 39 del Real Decreto 276\/2007, de 23 de febrero, en adelante Reglamento de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, vendr\u00e1 dada por el cumplimiento de alguna de las condiciones que describe la orden y se a\u00f1ade una nueva posibilidad:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><em>&#8211; Haber impartido docencia durante un m\u00ednimo de tres cursos acad\u00e9micos completos o, en su defecto, 36 meses en per\u00edodos continuos o discontinuos, en el Cuerpo de Catedr\u00e1ticos de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas en centros p\u00fablicos.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La orden de bases y convocatoria se aprueba con el <strong>voto favorable de SIDI<\/strong> y del resto de sindicatos y con el voto en contra de STERM<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; color: #d4458b;\">3.- SOLICITUD DE NEGOCIACI\u00d3N DE UNA NUEVA ORDEN DE CUPO<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">SIDI ha expresado en este punto, la necesidad de convocar un grupo de negociaci\u00f3n para actualizar la antigua orden de cupo de maestros (fruto de los recortes de 2010) y para mejorar la orden de cupo de 2016.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">Para SIDI estos textos no pueden permanecer d\u00e9cadas sin revisar ya que la realidad educativa se transforma a\u00f1o a a\u00f1o, aparecen nuevos planes, programas y proyectos y en ocasiones simplemente no tienen cabida en los ant\u00edguos textos. Hemos recuperado las lectivas de 2010 y sin embargo, seguimos con c\u00e1lculos realizados para los recortes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\">El Consejero en este punto ha sido claro, est\u00e1 dispuesto a realizar una negociaci\u00f3n cuando realmente pueda aceptar avances en las reivindicaciones. Los l\u00edmites presupuestarios son los que actualmente limitan esta posibilidad.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong><span style=\"color: #d4458b;\">4.- RUEGOS Y PREGUNTAS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>1.- Situaci\u00f3n pagos<\/strong>: oposiciones 2025 est\u00e1n abonadas las cantidades a los miembros del tribunal. En tesorer\u00eda de Hacienda est\u00e1n los anticipos reintegrables de 2025 y las ayudas de otros estudios, y solo queda por pagar los estudios universitarios. En itinerancias est\u00e1 abonado 2024 pero pendiente los abonos de 2025. El S.A.E se ha abonado las cantidades de septiembre a diciembre de 2025.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>2.- Reubicaci\u00f3n equipos orientaci\u00f3n de La Paz:<\/strong> est\u00e1 siendo dif\u00edcil encontrar una soluci\u00f3n con edificios incluso de otras administraciones pero no han conseguido soluciones Se sigue buscando espacios tambi\u00e9n en centros p\u00fablicos de educaci\u00f3n en la ciudad de Murcia. El problema es los requisitos de espacio sobre todo los requerido spor los dos equipos de atenci\u00f3n temprana. Siguen avanzando en la b\u00fasqueda. Incluso se intent\u00f3 en El Palmar el uso del edificio del Instituto de Seguridad y Salud Laboral, pero tampoco ha sido posible.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>3.- Transparencia y criterios en la contrataci\u00f3n de expertos:<\/strong> se suele realizar de una sola vez, una vez que la vacante que se oferta no ha sido cubierta durante 3 actos de adjudicaci\u00f3n consecutivos por tanto la contrataci\u00f3n de personal experto se inicia a finales de septiembre y finaliza a inicios de octubre, no hay distintas ventanas a lo largo del curso. El procedimiento a seguir lo lideran los directores mediante entrevista a candidatos. Hay muchos profesionales que comunican su inter\u00e9s a trav\u00e9s del correo del centro o a diferentes secciones de Personal Docente. Posteriormente se hace una entrevista siempre buscando la voluntariedad y la compatibilidad de horarios (en ocasiones son incompatibles para un centro pero pueden ser compatibles para otro centro educativo) y se busca personas procedentes del sector privado que puedan aportar la formaci\u00f3n especifica requerida.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>4.- Reparaci\u00f3n IEs El Cano.<\/strong> Se llev\u00f3 una \u00e1gil respuesta al desprendimiento que sucedi\u00f3 en el centro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>5.- Cuestiones relacionadas con el formato de instrumentos de la oposici\u00f3n:<\/strong> el cuadernillo autocopiable se est\u00e1 examinando para proceder a su contrataci\u00f3n. Cuando sepan algo concreto nos informar\u00e1n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>6.- Reingreso de la excedencia en d\u00eda lectivo:<\/strong> estudiar\u00e1n el problema por si puede modificarse. Actualmente se les permite volver el primer d\u00eda no lectivo de julio pero no en Navidad y Semana Santa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>7.- Sustituciones en CPR:<\/strong> el tipo de puesto y especializaci\u00f3n impide la sustituci\u00f3n como en otros puestos docentes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>8.- Plan TEA (trastorno espectro autista):<\/strong> se va a poner a disposici\u00f3n de los centros un plan para que los centros tengan un documento que recoja todas las medidas para este alumnado y que recoja todos los recursos educativos para que los centros puedan acogerse a el. Medidas que ser\u00e1n de car\u00e1cter voluntario muchas de ellas (formaci\u00f3n de los docentes y de otro personal). Tambi\u00e9n se tratar\u00e1 dar impulso a programas de accesibilidad de los centros para estos alumnos fijando pautas de conducta con estos alumnos, y tambi\u00e9n se va a poner a disposici\u00f3n de los docentes un \u00abkit TEA\u00bb con un protocolo de actuaci\u00f3n para este tipo de alumnos (desde que se incorpora al centro o durante su seguimiento en el centro) en colaboraci\u00f3n con otras Consejer\u00edas e instituciones<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>9.- Nuevo Decreto de Convivencia:<\/strong> va a ser presentado en breve pero NO estar\u00e1 en vigor antes de fin de curso. Su tr\u00e1mite es lento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px;\"><strong>10- Proyecto Decreto Reducci\u00f3n Carga burocr\u00e1tica<\/strong>: est\u00e1n trabajando en nuestras propuestas para ver si se pueden abordar todas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>11- Situaci\u00f3n convenios CIFEA<\/strong>. Desde la D.G de Formaci\u00f3n Profesional y la D.G de Agricultura se est\u00e1 trabajando en la convivencia y proximidad f\u00edsica de CIFEA e IES para establecer convenios de colaboraci\u00f3n entre ambos tipos de centro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>12.- Declaraciones del presidente de la C.A sobre las ratios de la privada:<\/strong> el consejero matiza que el presidente habl\u00f3 de la ratio profesores\/alumnos para definir las plantillas de los centros privados, no se refer\u00eda al n\u00ba de alumnos por grupo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>13.- Situaci\u00f3n de los recursos de alzada de la oposici\u00f3n de 2025<\/strong>: siguen su curso pero no hay fecha de resoluci\u00f3n concreta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Celebrada mesa sectorial hoy, 17 de marzo de 2026, con el siguiente orden del d\u00eda. 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