ORDEN DEL DÍA 12/06/2024
1. Orden de recursos humanos 2024/2025
2. Plan de Igualdad en Educación
3. Ruegos y preguntas
1.- ORDEN DE RECURSOS HUMANOS 2024/2025.
Durante 7 sesiones técnicas de negociación, se ha abordado la nueva orden que regula los procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 24/25, la cual se ha llevado a Mesa Sectorial celebrada en la mañana de hoy, 12 de junio.
SIDI, en la parte positiva, se congratula de que esta orden por primera vez recoge las cargas lectivas previas a los recortes, si bien no alcanza las 17 horas lectivas en secundaria. También, que se avance en los actos de adjudicación voluntarios, para SIDI todos los del cuerpo de maestros deberían serlo durante todo el curso y se debería trabajar para ir en la misma línea en algunas especialidades de secundaria, de igual forma vemos positivo la instauración de un segundo acto semanal.
No obstante, en su articulado siguen plasmándose otros recortes (seguimos años tras año sin que la Consejería negocie un calendario orientativo de recortes que ni se esboza ni se concreta), además recoge otros temas con los que SIDI siempre ha estado en contra (artículo 107 que regula la obligatoriedad para los maestros y maestras de cuidar de los alumnos antes del comienzo de la jornada lectiva, algo que podría solucionarse con un convenio regulador del transporte que asegure la custodia y vigilancia hasta el inicio de la jornada laboral).
Uno de los temas más sensibles para SIDI que impiden apoyar la orden de recursos humanos es que las reducciones de mayores de 55 años siguen siendo con descuento sobre las retribuciones.
En el texto no hay ni rastro en reducir los 255 días de requisito para el cobro íntegro del verano para los interinos. Tampoco se soluciona la presencia vespertina en los centros educativos para los profesores de servicios a la comunidad, ni se soluciona la aplicación de la jornada de 35 horas para los orientadores de equipos que no han visto modificada su jornada, y ni se menciona la hora de acción tutorial para los docentes no tutores.
Otra grave carencia es que no se recoge una reducción lectiva para el coordinador del plan de igualdad, algo que a nuestro entender es decepcionante. Tampoco se soluciona la posibilidad de reducción de lectivas con alumnos para los equipos directivos a la hora de aplicar las 35 horas a este colectivo.
De igual forma se ha solicitado por parte de SIDI una dotación de 10 horas extra de la especialidad de infantil a los centros educativos que cuentan con aula de 2 años, algo que ha sido rechazado.
Con respecto a las comisiones de servicios humanitarias, al estar en un lugar tan retrasado en el orden de prelación de actos, hace que muchas personas, con necesidades graves y reales de acercarse a sus domicilios por cuestiones humanitarias, no tengan ni la posibilidad de obtener alguna plaza ya que han sido otorgadas en los masivos actos de comisiones docentes. Para SIDI es fundamental que las comisiones docentes se otorguen en un procedimiento transparente y objetivo, siempre detrás de las comisiones humanitarias y con una oferta previa de los centros sobre sus necesidades y no al revés.
SIDI consideraba como fundamental para la orden de recursos humanos, el que se avanzase en los actos voluntarios para todo el curso, que se dotase de un cupo de 10 horas de infantil a los centros educativos que cuentan con el aula de 2 años, que se dotase a de una hora lectiva para la coordinación del Plan de Igualdad, y que se plasmase, al menos un compromiso por parte del Consejero de Educación de dotar de una hora de reducción remunerada para los mayores de 55 años para la próxima orden de recursos humanos.
Por desgracia y pese a la unión de posturas sindicales, el Consejero de Educación no ha cedido en sus posicionamientos y SIDI ha rechazado la orden, junto al resto de sindicatos de la mesa sectorial.
2.- PLAN DE IGUALDAD EN EDUCACIÓN.
Tras una demora de 4 años en las negociaciones, se ha trabajado en la negociación del plan de igualdad. Por desgracia SIDI no ha encontrado motivos suficientes en apoyar el texto, entre otras cosas porque no se aclara que el coordinador pudiera ser alguien no docente (para SIDI inconcebible).
Otras aportaciones sindicales no han sido tenidas en cuenta y por tanto SIDI ha rechazado el plan de igualdad, junto al resto de sindicatos de la mesa sectorial.
RUEGOS Y PREGUNTAS
▶️ Situación de lo negociado en la última mesa sectorial de educación sobre la inspección: complemento específico singular, seguro de accidentes, valor de la indemnnización por kilometraje, etc. La Consejería aclara que es un expediente que ha sufrido una demora por una cuestión competencial entre la Consejería de Hacienda y la Consejería de Educación, pero está listo para ser aprobado en breve por el Consejo de Gobierno. Quiere transmitir un mensaje de tranquilidad ya que está en fase de resolución. Las indemnizaciones por kilometraje y las dietas, van a trasladar al órgano competente las cuestiones planteadas en la mesa sectorial para que se agilice esta revalorización.
▶️ SITUACIÓN PAGO VERANOS 2014 Y 2015. Se va a proceder a continuar en los próximos meses que permitirán cubrir 2014 y veremos lo que se avanza en los veranos de 2015..
▶️BRITISH COUNCIL y necesidad de una reserva de puestos en la admisión de secundaria para los alumnos de 6º de primaria que se incorporan a 1º de ESO. SIDI pregunta por el problema suscitado en el CEIP Luis Costa, cuyos alumnos de 6º de primaria del programa han tenido problemas para poder continuar sus estudios del programa British al no garantizarse plazas en el IES La Flota.
El consejero indica a este respecto, que son conocedores del problema, que prácticamente este curso ha sido resuelto y que toma nota para su estudio futuro. Tratarán de regular esta especificidad para normas futuras.
▶️ Conciliación cuando ambos progenitores son docentes y miembros de tribunales de oposiciones. Para SIDI en maestros y en muchas especialidades de otros cuerpos hay docentes suficientes como para ser sensibles con estas situaciones y eximir a uno de los progenitores de ser miembro de tribunal. También deben recogerse otras situaciones especiales. La Consejería toma nota, y explica que trata de encontrar el equilibrio entre el cumplimiento de la norma, la garantía de los procesos selectivos y la conciliación familiar. Lo tendrán en cuenta en la medida de lo posible.
▶️ Compatibilidades: necesidad de crear un correo de consultas para los docentes. Este email para formular consultas ha sido solicitado reiteradamente por SIDI. La Consejería lo considera interesante y toma nota para proporcionarlo cuanto antes, de tal forma que los interesados puedan formular sus consultas a los funcionarios que llevan este asunto.
▶️ Publicación criterios de evaluación de las oposiciones de maestros 2024. La intención de la Consejería de Educación es publicarlos mañana jueves 13 de junio.
▶️ Cronograma actos de adjudicación de verano.La Consejería indica que tiene la intención de publicarlo cuanto antes, para poder planificar así todos los actos de forma anticipada.
▶️ Datos de incremento de plantilla para el curso 2024/2025.La Consejería solo tiene datos provisionales ya que están sin afianzar los nuevos cupos y matriculas (secundaria y fp), pero calculan que será sobre 1000 personas las nuevas que serán contratadas en los distintos cuerpos por aplicación de la reducción a 18 horas en secundaria y resto de cuerpos y a 23 en maestros.
▶️ Infraestructuras y plan de climatización de los centros educativos.El gobierno regional está trabajando en la ejecución de un plan plurianual, que recoge no solo la renovación de cubiertas y sustitución de fibrocemento, que se está cumpliendo según lo previsto (ya un tercio ha sido acometido). Sobre las inversiones en infraestructuras recuerda el consejero, que, en la ley de presupuestos CARM aparecen los centros que pueden tener intervenciones (42 millones de euros, la mayoría detalladas por centros). El calor en las aulas hay que clarificar que no todo consiste en instalar aires acondicionados, que hay otras medidas de mejora de la climatización y la adaptación de los edificios públicos al cambio climático es algo que viene marcado por directrices europeas que residen en dos principios, por un lado el de eficiencia energética por otro lado y el de sostenibilidad bioclimática del edificio.
Actuaciones como la retirada de cubiertas de fibrocemento consigue por sí un descenso de temperatura de 8 grados, actuaciones como planes integrales de rehabilitación de edificios públicos, la mejora de cerramientos, la mejora en la carpintería metálica, la mejora en cubiertas, las climatizaciones o incluso la mejora de las instalaciones eléctricas, todo contribuye a la mejora del parque de edificios. Se habla de más de 700 centros en total competencia de esta Consejería.
Ya se han acometido obras en más de 200 centros con estos objetivos descritos.
▶️Permiso de 8 semanas. La Consejería escuda su NO aplicación a que el EBEP habla de un desarrollo reglamentario, por tanto, están trabajando para su aplicación a todos los funcionarios de la Región y se hará en mesa general.
▶️ Pago atrasos de la integración en FP para funcionarios de carrera. Quedan pendientes los atrasos desde enero de 2021 a abril de 2022. Desde mayo de 2022 todo se abonó porque ya se utiliza en nuevo programa de gestión de nóminas, lo que obliga a que lo anterior a mayo de 2022 habrá que hacerlo a mano y quedan unas 445 personas por recibir esas cantidades.
▶️ Retrasos en el pago de itinerancias. NO se ha avanzado siguen debiendo las itinerancias desde 2022.
▶️ Subida salarial del 2% para todos los docentes. La consejería de educación no puede efectuar ese pago mientras no haya ley de presupuestos del estado y autorice el gobierno nacional su pago.
▶️ Retrasos en el pago del PRE y necesidad de hacer declaraciones complementarias de los interesados. Van a intentar que no haya grandes retrasos pero es un pago complejo que requiere de certificaciones de los centros educativos y se retrasa todo.
▶️ Creación de un complemento salarial para el personal interino que no ha podido integrase en secundaria. El gobierno regional no prevé la creación de ese complemento.
▶️ Creación de una tercera línea de matrícula en CEIP Ciudad del Mar. No hay cierres de lineas en Águilas. Se crea una tercera en CEIP Ciudad del Mar simplemente porque asi lo han solicitado mayoritariamente los padres.
▶️ Cátedras en secundaria (no se convocan desde 2010). Comparte la preocupación pero no está en disposición de definir un calendario de convocatoria.
▶️ Aulas de 2 años, incorporación de los técnicos educativos desde el 1 de septiembre. Sobre este respecto la Consejería toma nota.
LA NOTICIA EN LOS MEDIOS