MESA SECTORIAL 17/06/2025
SIDI ha presentado recurso para la anulación de esta Mesa Sectorial ya que la administración, estando obligada a enviarnos con antelación el borrador de la orden, la ha ocultado hasta el mismo acto, lo que imposibilita la negociación de la misma sobre la marcha y con ello se vulnera el Artículo 37 de la Constitución.
1.- ORDEN RECURSOS HUMANOS 2025/26
En el día de hoy se ha celebrado la Mesa Sectorial de Educación donde se sometía a aprobación la orden de recursos humanos para el curso 2025/2026.
Nuevamente la orden NO ha sido apoyada por las organizaciones sindicales y será publicada vía Consejo de Gobierno al no contar con el apoyo suficiente.
POSICIONAMIENTO DE SIDI ANTE LA ORDEN DE RECURSOS HUMANOS 25/26
Durante varias sesiones técnicas de negociación, se ha abordado la nueva orden que regula los procedimientos, tras la negociación en varias reuniones técnicas.
Los avances positivos han sido mínimos y de poco calado para el profesorado de la región. En lo positivo se ha avanzado algo en los actos de adjudicación voluntarios, para SIDI todos los del cuerpo de maestros deberían serlo todo el curso y se debería trabajar para ir en la misma línea en algunas especialidades de secundaria. La Administración acepta los de julio, septiembre y las dos primeras semanas de octubre, los del mes de enero y el posterior a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa
Por ejemplo, con respecto a la jornada lectiva del profesorado, no se alcanza las 17 horas lectivas en secundaria (jornada existente hasta los recortes de 2010). Además, la Consejería incumple el acuerdo de mesa general sobre las 35 horas e introduce una excepción en secundaria de hasta 19 horas lectivas.
Uno de los temas negativos más sensibles para SIDI es que las reducciones de mayores de 55 años siguen siendo con descuento sobre las retribuciones. Tampoco se acepta la propuesta de SIDI de que puedan solicitar la actual reducción (con descuentos) los interinos en vacante de plantilla. En el texto no hay ni rastro en reducir los 255 días de requisito para el cobro íntegro del verano para los interinos. Tampoco se soluciona la presencia en vespertina en los centros educativos para los profesores de servicios a la comunidad, ni se soluciona la aplicación de la jornada de 35 horas para los orientadores de equipos que no han visto modificada su jornada y ni se menciona la hora de acción tutorial para los docentes no tutores.
Otra grave carencia es que no se recoge una reducción lectiva en el coordinador del plan de igualdad, algo que a nuestro entender es decepcionante. Tampoco se soluciona la posibilidad de reducción de lectivas con alumnos para los equipos directivos a la hora de aplicar las 35 horas a este colectivo. SIDI ha solicitado que todas las reducciones por coordinación, se apliquen sobre las lectivas.
De igual forma se ha solicitado una dotación de 12 horas extra de la especialidad de infantil a los centros educativos que cuentan con aula de 2 años, algo que ha sido rechazado por la administración en las sesiones negociadoras.
Con respecto al teletrabajo, SIDI apuesta por un desarrollo de esta modalidad entre el profesorado y no ha encontrado la mínima receptividad por parte de la Consejería. SIDI ha solicitado que sesiones de evaluación, claustros, reuniones de departamento puedan celebrarse telemáticamente. Incluso ante la negativa inicial de la Consejería, SIDI propuso que a los docentes que no tuvieran docencia en la sesión anterior y posterior a una reunión de departamento se les permitiera la conexión telemática y también ha sido rechazada dicha propuesta.
Con respecto a las comisiones de servicios humanitarias, al estar en un lugar tan retrasado en el orden de prelación de actos, hace que muchas personas, con necesidades graves y reales de acercarse a sus domicilios, no tengan ni la posibilidad de obtener alguna plaza ya que han sido otorgadas en los masivos actos de comisiones docentes. Para SIDI es fundamental que las comisiones docentes se otorguen en un procedimiento transparente y objetivo, siempre detrás de las humanitarias y con una oferta previa de los centros sobre sus necesidades y no al revés.
No obstante, en su articulado siguen plasmándose otros recortes (seguimos años tras año sin que la Consejería negocie un calendario orientativo de reversión de recortes que ni se esboza ni se concreta), además recoge otros temas con los que SIDI siempre ha estado en contra (artículo 107 que regula la obligatoriedad para los docentes de cuidar de los alumnos antes del comienzo de la jornada lectiva, algo que podría solucionarse con un convenio regulador del transporte que asegure la custodia y vigilancia hasta el inicio de la jornada laboral).
Para SIDI esta orden es otro año perdido para los docentes de la pública.
2. PROPUESTA DE INCLUSIÓN EN LA NEGOCIACIÓN DEL NUEVO ACUERDO DE INTERNOS DE LOS TÉRMINOS Y CONDICIONES EN QUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESEMPEÑARAN PUESTOS DOCENTES.
Este punto supone un compromiso de estudio de la situación de los docentes con discapacidad a la hora de elaborar el próximo acuerdo de interinos que se negociará en el primer semestre de 2026.
Asimismo, comunicamos que ante las quejas de afiliados respecto al trato vejatorio recibido por algún controlador de acceso a la entrada de la Consejería de Educación y habiendo constatado personalmente que esas quejas son ciertas, SIDI no permanecerá pasivo ante esta situación para evitar que se reproduzcan estos hechos en el futuro con ningún docente o usuario de esta Región. Si te ha sucedido o te sucede un incidente similar puedes contactarnos para comunicarnos lo sucedido.