POSICIONAMIENTO DE SIDI ANTE LA ORDEN DE RECURSOS HUMANOS 26/27
Durante varias sesiones técnicas de negociación, se ha abordado la nueva orden que regula los procedimientos, tras la negociación en varias reuniones técnicas.
Los avances positivos han sido mínimos y de poco calado para el profesorado de la región. Por ejemplo, con respecto a la jornada lectiva del profesorado, no se alcanza las 17 horas lectivas en secundaria (jornada existente hasta los recortes de 2010). Además, la Consejería incumple el acuerdo de mesa general sobre las 35 horas e introduce una excepción en secundaria de hasta 19 horas lectivas.
Uno de los temas más sensibles para SIDI que impiden apoyar la orden de recursos humanos es que las reducciones de mayores de 55 años siguen siendo con descuento sobre las retribuciones. Tampoco se acepta la propuesta de SIDI de que puedan solicitar la actual reducción (con descuentos) los interinos en vacante de plantilla abriendo un plazo para quienes obtengan vacante en julio. Otra propuesta rechazada ha sido la de permitir que quienes tengan concedida una reducción de 55 años, puedan aglutinar la jornada en 4 días ya que en el 5º día le aparecen 2 horas de reducción lectivas (habría que modificar los artículos 113 y el 121.
En el texto no hay ni rastro en reducir los 255 días de requisito para el cobro íntegro del verano para los interinos. Tampoco se soluciona la presencia en vespertina en los centros educativos para los profesores de servicios a la comunidad, ni se soluciona la aplicación de la jornada de 35 horas para los orientadores de equipos que no han visto modificada su jornada y ni se menciona la hora de acción tutorial para los docentes no tutores, algo que SIDI lleva solicitando sistemáticamente. Asimismo, SIDI ha solicitado la creación de departamentos en las especialidades que tengan como mínimo 34 horas lectivas (como sucede en Religión) y que afectaría e Economía, Educación Física, etc.
Otra grave carencia es que no se recoge una reducción lectiva en el coordinador del plan de igualdad, algo que a nuestro entender es decepcionante. Tampoco se soluciona la posibilidad de reducción de lectivas con alumnos para los equipos directivos a la hora de aplicar las 35 horas a este colectivo. SIDI ha solicitado que todas las reducciones por coordinación, se apliquen sobre las lectivas y que se creen reducciones lectivas para TODOS los programas vigentes que no paran de crecer año tras año.
De igual forma se ha solicitado una dotación de 14 horas extra de la especialidad de infantil a los centros educativos que cuentan con aula de 2 años, algo que ha sido rechazado.
Con respecto al teletrabajo, SIDI apuesta por un desarrollo de esta modalidad entre el profesorado y no ha encontrado la mínima receptividad por parte de la Consejería. SIDI ha solicitado que sesiones de evaluación, claustros, reuniones de departamento puedan celebrarse telemáticamente. Incluso ante la negativa SIDI propuso el curso pasado, que a los docentes que no tuvieran docencia en la sesión anterior y posterior a una reunión de departamento se les permitiera la conexión telemática y también ha sido rechazada dicha propuesta.
Con respecto a las comisiones de servicios humanitarias, al estar en un lugar tan retrasado en el orden de prelación de actos, hace que muchas personas, con necesidades graves y reales de acercarse a sus domicilios, no tengan ni la posibilidad de obtener alguna plaza ya que han sido otorgadas en los masivos actos de comisiones docentes. Para SIDI es fundamental que las comisiones docentes se otorguen en un procedimiento transparente y objetivo, siempre detrás de las humanitarias y con una oferta previa de los centros sobre sus necesidades y no al revés. Se hace necesario negociar un nuevo modelo de movilidad docente (concursillo)
No obstante, en su articulado siguen plasmándose otros recortes (seguimos años tras año sin que la Consejería negocie un calendario orientativo de reversión de recortes que ni se esboza ni se concreta), además recoge otros temas con los que SIDI siempre ha estado en contra (artículo 107 que regula la obligatoriedad para los docentes de cuidar de los alumnos antes del comienzo de la jornada lectiva, algo que podría solucionarse con un convenio regulador del transporte que asegure la custodia y vigilancia de un monitor hasta el inicio de la jornada laboral).
SIDI podría apoyar la orden de recursos humanos, si se dota de un cupo de 14 horas de infantil a los centros educativos que cuentan con el aula de 2 años, si se dota de una hora lectiva para la coordinación del Plan de Igualdad, y si se plasma un compromiso por parte del Consejero de Educación de dotar de una hora de reducción remunerada para los mayores de 55 años para la próxima orden de recursos humanos y si se avanza en la reducción progresiva de los 255 días para el cobro íntegro del verano..
La Consejería ha propuesto avanzar en alguna de las líneas rojas de SIDI, pero de forma claramente insuficiente. Por tanto una vez estudiadas las propuestas y contrapropuestas, SIDI ha rechazado la última propuesta por la Consejería de Educación, SIDI, tras el análisis del texto definitivo y por los argumentos anteriormente expuestos NO APOYA esta orden de recursos humanos.
El resto de organizaciones sindicales tampoco la ha apoyado.
RUEGOS Y PREGUNTAS:
Las organizaciones sindicales han realizado por escrito 2 ruegos, uno para iniciar cuanto antes negociaciones sobre la modificación de las actuales ordenes de cupo y otro para iniciar cuanto antes negociaciones para establecer un nuevo modelo de modalidad docente (concursillo)
1.- Situación pagos (oposiciones 2025, itinerancias, comedores, SAED, etc). Asimismo SIDI ha mostrado preocupación por el abono de cantidades con retraso lo que obliga a la realización de declaraciones de IRPF complementarias. La Consejería nos informa que todos los pagos están efectuados, no hay atrasos salvo en las itinerancias que su gestión es mas compleja no obstante se han pagado hasta octubre del curso pasado. También se han ido abonando todas las cantidades del plan de acción social del curso pasado. La Consejería va a intentar que si hay atrasos sean los mínimos para que no haya repercusión fiscal en otros ejercicios.
2.- Compromisos inspección. Una vez realizado el pago a partir de la nómina de febrero rogamos se aborde la revisión comprometida y que se tenía que haber hecho a finales de 2024. Asimismo rogamos un plan concreto de protección en caso de accidentes (para inspectores y docentes itinerantes) y el incremento de plantilla de la inspección para adecuarla a las 35 horas. La Consejería recuerda los compromisos adquiridos pero ante la actual situación de presupuestos prorrogados y mientras no haya nuevos presupuestos no quiere abordar una negociación sin garantías a corto plazo. Si reconoce la necesidad de abordar incremento de plantillas de inspección vía OPE y adaptar la plantilla a las 35 horas.
3.- Profesorado extra CEIP Los Álamos. La Directora General reconoce el compromiso con algunos centros para una dotación extra pero la situación económica presupuestaria ha impedido disponer de fondos para acometer estas decisiones. Intentarán para el próximo curso poder llevarlas a cabo.
4.- Episodios y de violencia contra docentes y condena en centros educativos. El Consejero condena cualquier agresión y las denunciadas en medios de comunicación de los últimos días y cualquier tipo de violencia sobre docentes.
5.- Criterios dispares comisiones de servicio de carácter docente y otros procedimientos. No entendemos que a unos procedimientos se les aplique la situación a día de presentación de solicitudes y a otros procedimientos a 1 de septiembre. La Consejería defiende un equilibrio en plantillas y una concesión muy rigurosa cuando se trata de docentes de otra comunidad, pero siguiendo lo que el Decreto que regula las comisiones recoge tanto en docentes como humanitarias.
6.- Pago dietas comida a los tribunales 17 euros día. Ha habido quejas porque podía ser un retroceso en las cantidades por día. La Consejería niega cualquier retroceso y confirma que se viene pagando siempre esa cantidad en los últimos años.
7.-Modificaciones ABC supresión del actual modelo por otro no centralizado y con el uso de interpretes. La Consejería no le consta un desmantelamiento del modelo, pero si la necesidad de que el avance en los implantes auditivos hace que no se produzca una concentración de alumnado en determinados centros, y el alumnado pueda ubicarse en centros ordinarios. En esos centros el escenario podría ser suficiente con intérpretes, pero «no hay voluntad de quitar nada ni suprimir nada, ha debido fallar la comunicación», mañana se prevé una reunión con representantes de la comunidad educativa del centro y el D.G de Atención a la Diversidad.
8.- Nota informativa sobre incorporación del profesorado desde excedencias o tiempos parciales. La Consejería aclara que además de los días 25 a 30 de junio también se permite la vuelta al servicio activo el 1 de julio de 2026 (único día que se permite de los no lectivos).
9.- Modificación requisitos C1 de bilingüísmo y de AICLE y repercusión sobre desplazamientos de profesorado. La Consejería va a ir analizando todo el proceso este curso y tomará las decisiones necesarias al siguiente, una vez se vea la dimensión del problema. Van a flexibilizar el % de horas que deben tener en cuenta los centros a partir de 2º de la ESO con el fin de poder ajustar el porcentaje horario por debajo del 30% en profundización y permitirán que docentes sin el C1 puedan apoyar el programa bilingüe impartiendo la asignatura en lengua extranjera si bien no computará para el cálculo del %.
10.- Auxiliares de conversación: La Consejería ha suspendido el programa por la inseguridad creada por la falta de coordinación entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo en las inspecciones que efectúa la inspección de trabajo en otras comunidades y que han finalizado en sanciones millonarias. Hasta que no haya una clarificación sobre el tema no pueden seguir con el mismo. Todas las comunidades autónomas (sin excepción) quieren continuar con el programa en la Conferencia Sectorial de Educación, pero en la convocatoria remitida mantiene el Ministerio la convocatoria, y la Consejería, por seguridad jurídica, ha decidido apartarse del programa de momento.
11.- Reubicación equipos de la Paz: Siguen buscando ubicación sobre todo para los dos equipos de Atención Temprana, cuya afluencia de alumnos y familias es mas alta que el resto, pero no encuentran todavía una solución satisfactoria.
12.- Información sobre el cuadernillo de la oposición: Será un sobre con folios en blanco y copias autocopiables de forma individual, y el opositor podrá disponer de tanto cuanto vaya necesitando. El opositor al finalizar la prueba podrá conservar la copia en el mismo momento de finalizar.
13.- Protocolo en los centros por calor: La consejería se remite a las instrucciones de inicio de curso donde ya, durante varios cursos se informa de cómo deben proceder los centros.
14.- Plan de Infraestructuras: es público y en los últimos meses ha habido un anuncio de una partida específica de 11 millones de euros para actuaciones concretas sobre los centros educativos. Solicitarán la ayuda de ayuntamientos para llegar al mayor nº de centros posibles. Además las sedes de los tribunales han sido elegidas precisamente por poseer una climatización suficiente.
15.- Profesorado nuevo CEIBAS: están estudiando el perfil de las necesidades de los centros para poder estudiar la dotación. Habrá itinerancias pero pretenden que la permanencia en centros sea la máxima posible.
16.- Adaptaciones opositores ¿por qué no se hace de forma escrita?: se está informando telefónicamente por agilidad de las medidas aprobadas.
17.- Sobre la garantía de unidades en la concertada acordada en el comité de empresa. El Consejero ha aclarado que solo se ha garantizado lo firmado, pero cuando finalice el plazo se tendrá que valorar la necesidad de unidades concertadas.